I ove godine Mensa Srbije i UčenIQ u saradnji sa Institutom za moderno obrazovanje realizuje projekat “Obeležavanje Dana inteligencije” sa ciljem da ukažu na značaj stimulacije intelektualnih sposobnosti uključivanjem što većeg broja stručnjaka koji rade sa decom i odraslima u zemlji i regionu da prikažu zanimljive aktivnosti i dobre primere prakse. Učenici 4.1 su se na ovaj projekat prijavili  sa svojom aktivnošću – sobom za bekstvo (Escape room) pod nazivom “Brzo se snađi, izlaz iz šume ti pronađi”. Učenici su tražili izlaz iz šume nailazeći na brojne prepreke , koje su savladali rešavajući zadatke izrađene u onlajn digitalnim alatima. Nakon otkrivanja tajne šifre i skeniranja koda  uspešno su izašli iz šume i osvojili slatku nagradu.

Циљ eTwinning пројекта “Уз читање речи расту” је приближити деци читање књига и тиме изградити културу читања, развијати читалачке вештине ученика и њихово критичко мишљење. Кроз навику читања и размишљања о различитим врстама књижевних дела утицати на целоживотно образовање ученика, изградити однос према књизи, пробудити интересовање ученика за читање и на тај начин обезбедити  развој  свестраних личности са развијеном способношћу читања, изражавања, доживљавања и процењивања књижевних дела и културе слободног времена. Управо ово су имали на уму  ученици 4.1, када су током месеца књиге и поводом Међународног дана школских библиотека уживали на часу словачког језика у школској библиотеци. У групама су истраживали како настају књиге, како долазе до читалаца, ко су аутори појединих књижевних дела, како се понашати у библиотеци приликом изнајмљивања књига, како их правилно распоредити на полицама… Слажући слагалице успешно су препознавали  народне приче и њихове главне јунаке, а у мислима су отпутовали  и до далеке Кине…

Европска недеља програмирања је независни покрет који слави креативност, решавање проблема и сарадњу кроз програмирање и друге технолошке активности. Циљ овог покрета је да се програмирање учини видљивијим, да се покаже младима, одраслима и старијим људима како да кроз програмирање удахну живот идејама, да се разбију митови о овим вештинама и окупе мотивисани људи да заједно уче. Ученици 4.1 су  други пут укључени у овај пројекат. Ове године покушали  су да цртају према прецизно одређеним корацима (кодовима) и да креирају занимљиве слике у програму http://domowenauczanie.pl/generator/.