Základná škola 15. októbra v Pivnici uzavrela školský rok 2025/2026 s množstvom úspechov, výrazných výsledkov na súťažiach, prehliadkach a literárnych či výtvarných súbehoch. Bol to rok naplnený aj rozmanitými podujatiami, ktoré školu ešte tesnejšie prepojili s rodičmi, lokálnou samosprávou a inštitúciami doma i v zahraničí.
Školu navštevuje 232 žiakov v 16 triedach. Vyučovanie prebieha v dvoch vyučovacích jazykoch: 80 detí sa vzdeláva v srbčine a 152 v slovenčine. Súčasťou školy je tiež prípravný predškolský program a poldenný pobyt pre deti vo veku od troch do piatich rokov.
V porovnaní s predchádzajúcim obdobím škola ukazuje mierny, no povzbudivý posun v celkovom prospechu. Priemerná známka školy v roku 2025/2026 dosiahla hodnotu 4,22. Vysoká úroveň výsledkov sa teda nielen udržala, ale ešte o čosi zlepšila. Na konci školského roka nebol evidovaný ani jeden žiak s nedostatočným celkovým prospechom a nikto nezostal neoznámkovaný.
Priaznivý vývoj sa prejavil aj v dochádzke. Priemerný počet vymeškaných hodín na jedného žiaka klesol na 23,02. Ešte výraznejší pokrok nastal pri neospravedlnených hodinách: ich počet sa znížil z minuloročných 296 na 137, teda o viac než polovicu. K tomuto výsledku prispel zodpovednejší prístup detí k školským povinnostiam, ale aj sústavná spolupráca učiteľov, triednych učiteľov, odborných spolupracovníkov a rodičov.
Približne 60 žiakov reprezentovalo školu na rôznych úrovniach súťaží, prehliadkach, súbehoch a ďalších verejných podujatí. Získavali ceny, diplomy, pochvaly i osobitné uznania v oblasti jazykov, literatúry, matematiky, dejepisu, výtvarnej tvorby, umeleckého prednesu, športu a ekológie.
Medzi najvýraznejšie úspechy patria umiestnenia na celoštátnych súťažiach.
Za každým úspechom žiaka stojí aj obetavá práca pedagógov a mentorov. Učitelia svojich zverencov pripravovali, usmerňovali a povzbudzovali často celé mesiace, od školských až po republikové súťaže. Dosiahnuté úspechy preto nie sú iba počtom diplom a plakiet. Sú svedectvom vedomostí, húževnatosti, vytrvalej práce a vzájomnej dôvery, ktorá sa medzi žiakom a učiteľom buduje postupne.
Klára Feketeová, žiačka 7.1 triedy, získala s podporou profesorky Márie Činčurákovej druhé miesto na republikovej súťaži z anglického jazyka. Ôsmaci Monika Šusterová, Lucia Kámaňová a Lukáš Červený, ktorých pripravovala Vesna Kámaňová, obsadili tretie miesta na republikovej súťaži zo slovenského jazyka a jazykovej kultúry. Tieto úspechy sú významným ocenením ich nadania a úsilia, no zároveň však aj poctou pedagógom a celej škole.
Pozoruhodné výsledky dosiahli žiaci aj na obvodových a pokrajinských súťažiach, ako aj na medzinárodných podujatiach, prehliadkach a súbehoch. Získavali prvé, druhé i tretie miesta v literárnej a výtvarnej tvorbe, v cudzích jazykoch, matematike, z dejepisu a na ďalších stretnutiach poznania a tvorivosti. Osobitne potešili ceny z medzinárodných súbehoch organizovaných v Srbsku i za jeho hranicami, ako aj početné uznania za práce v slovenskom jazyku. Niektorí žiaci uspeli na viacerých podujatiach, preto je počet získaných výsledkov vyšší než počet účastníkov. Aj to svedčí o ich zvedavosti, vytrvalosti a sústavnosti.
Škola bola zároveň hostiteľom obecnej súťaže z ruského a nemeckého jazyka. Do Pivnice zavítali žiaci a profesori z viacerých škôl a celé podujatie sa nieslo v príjemnej, podnetnej a dobre zorganizovanej atmosfére.
Záverečná skúška pre 28 žiakov ôsmeho ročníka bola pripravená zodpovedne a prebehla bez ťažkostí. Takmer všetci maturanti sa zapísali na strednú školu podľa svojej prvej žiadosti. Takýto výsledok naznačuje, že si žiaci premyslene zvolili ďalšiu vzdelávaciu cestu a počas profesijnej orientácie, prípravy na záverečnú skúšku aj rozhovorov s učiteľmi a rodičmi dostávali primeranú oporu a rady.
Školský život však nebol iba o vyučovaní a súťažiach. Deti sa zapájali do kultúrnych, humanitárnych, ekologických a ďalších mimoškolských aktivít programov. Prostredníctvom krúžkov, tvorivých dielní, vystúpení, športových a kultúrnych aktivít mohli objavovať vlastné záujmy, rozvíjať svoje talenty, získavať nové skúsenosti a zdokonaľovať rozličné zručnosti. Súčasťou roka boli aj humanitárne podujatia, vďaka ktorým sa učili vnímavosti, solidarite a zodpovednosti voči iným.
Škola získala aj ocenenie v programe Pre čistejšie a zelenšie školy vo Vojvodine. Je to ďalšia pekná pocta spoločnému úsiliu žiakov a zamestnancov, ako aj ich vzťahu k životnému prostrediu.
Osobitná pozornosť sa venovala pestovaniu srbského a slovenského jazyka, kultúry i tradícií. Škola zostáva miestom, kde sa dva jazyky a dve kultúrne dedičstvá stretávajú, prirodzene prelínajú a navzájom obohacujú.
Prácu a aktivity školy podporili Pokrajinský sekretariát pre vzdelávanie, predpisy, správu a národnostné menšiny – národnostné spoločenstvá, Úrad pre Slovákov žijúcich v zahraničí, Obec Báčska Palanka, rodičia žiakov a ďalší partneri. Ich pomoc prispela k uskutočneniu rozličných vzdelávacích, kultúrnych a iných školských programov.
Počas roka škola spolupracovala s Ministerstvom školstva, republikovými ustanovizňami, pokrajinskými orgánmi, lokálnou samosprávou, Národnostnou radou slovenskej národnostnej menšiny, ďalšími školami, kultúrnymi inštitúciami a organizáciami. Táto spolupráca dostávala konkrétnu podobu v spoločných programoch, odborných aktivitách, súťažiach, súbehoch, podpore žiakov a zlepšovaní podmienok na pobyt v škole a vzdelávanie.
Na dosiahnutých výsledkoch majú najväčší podiel samotní žiaci a ich učitelia. Dôležitou mierou však prispeli aj rodičia, odborní spolupracovníci ako aj celý školský kolektív. Nemalú úlohu zohrali pracovníci v administratíve, technických a pomocných službách, ktorí každodenne vytvárali podmienky na plynulý priebeh vyučovania, súťaží i ďalších podujatí. Každý žiacky úspech sa rodí z osobného úsilia, no zároveň aj zo spoločnej práce ľudí, ktorí žiakov sprevádzajú, povzbudzujú a veria v jeho možnosti.
Základná škola 15. októbra v Pivnici bude aj naďalej podnecovať žiakov, aby rozvíjali svoje schopnosti, zapájali sa do súťaží a prehliadok a získavali skúsenosti presahujúce rámec bežného vyučovania. Zámer zostáva nemenný: aby škola bola živým priestorom poznávania a tvorivosti, vzájomnej úcty a nových príležitostí pre každé dieťa.
